畢業(yè)生跟蹤服務制度
德陽市黃許職業(yè)中專、德陽市旅游學校
畢業(yè)生跟蹤服務制度
為全面、準確地了解我校畢業(yè)生的工作現(xiàn)狀和發(fā)展情況，了解畢業(yè)生對我校的總體評價以及用人單位對我校畢業(yè)生的滿意程度，提高就業(yè)服務水平，促進我校人才培養(yǎng)與社會需求的緊密結合。同時跟蹤未就業(yè)應屆畢業(yè)生狀況，及時提供就業(yè)崗位信息，幫助每一位未就業(yè)畢業(yè)生順利就業(yè)。特制定本制度。
一、服務宗旨與目的
1、服務宗旨。
貫徹落實《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》的精神，全面、準確地了解我校畢業(yè)生就業(yè)質量和社會對人才需求的情況，為我校畢業(yè)生工作和教育教學改革提供詳實的參考意見。從實際出發(fā)，實事求是地了解情況，反映情況，提供真實、可靠的反饋信息。
2、服務目的。
動態(tài)掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況，幫助離校未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)順利就業(yè)；了解畢業(yè)生和用人單位對我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作的意見和建議，改進我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。同時，為教學改革提供依據(jù)，促進我校及時調整專業(yè)設置和課程體系，完善我校辦學特色。
二、服務方法與內容
1、畢業(yè)生跟蹤服務主要通過網絡問卷調查及實地訪談的方式進行，輔之以畢業(yè)生座談會、優(yōu)秀校友報告會等方式。
2、畢業(yè)生就業(yè)情況調查。主要調查畢業(yè)生進入社會后的就業(yè)狀況（包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況、簽約情況、升學情況、就業(yè)地點、待遇福利、就業(yè)單位性質、工作崗位等）、就業(yè)觀念（就業(yè)意愿、擇業(yè)因素、期望值等）、對學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作的滿意度、對學校人才培養(yǎng)的滿意度，以及對就業(yè)工作和對母校的總體評價和建議等。
3、用人單位調查。主要調查用人單位對我校畢業(yè)生的實際評價（包括用人單位對我校畢業(yè)生的思想政治道德素質、職業(yè)業(yè)務素質、知識結構、工作能力和技能、綜合評價）、用人單位對我校人才培養(yǎng)的評價（包括對我校課程設置、教學改革以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的評價和建議）、用人單位對畢業(yè)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的需求情況。4、了解用人單位對畢業(yè)生的需求情況，積極推薦我校畢業(yè)生，不斷拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。了解未就業(yè)應屆畢業(yè)生狀況，及時提供就業(yè)崗位信息，幫助每一位未就業(yè)畢業(yè)生順利就業(yè)。
三、調查范圍與要求
1、畢業(yè)生跟蹤服務是學校畢業(yè)生工作的延續(xù)和深入，每屆畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查于每年11月啟動，覆蓋所有專業(yè)的畢業(yè)生。要求參與率不得低于70%，有效樣本率不得低于40%。
2.就業(yè)辦負責牽頭，確定調查時間、內容、方式等具體事宜；負責對各專業(yè)部畢業(yè)生跟蹤服務調查情況進行匯總、分析，掌握我校畢業(yè)生就業(yè)情況；負責撰寫畢業(yè)生年度就業(yè)質量報告，總結實施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題，為我校教育教學改革提供反饋建議和意見；負責逐步改進和完善此項制度。
3.各專業(yè)部要高度重視，認真組織實施。各專業(yè)部畢業(yè)班班主任負責動員畢業(yè)生參與跟蹤、調查及信息反饋。在了解畢業(yè)生具體工作單位的基礎上，建立跟蹤服務聯(lián)系網絡，建立跟蹤服務調查數(shù)據(jù)庫，作為畢業(yè)生質量評價的基本信息來源。
四、跟蹤服務結果匯總與利用
1、根據(jù)跟蹤調查的反饋信息，進行分析總結并撰寫年度就業(yè)質量調查報告；同時注意完善就業(yè)質量評價指標體系，努力把年度就業(yè)質量報告做成學校的特色品牌。
2、根據(jù)畢業(yè)生及用人單位提出的意見和建議召開專題會議，提出整改措施，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務水平，促進我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作走向科學化、制度化、系統(tǒng)化。
3、通過畢業(yè)生對學校人才培養(yǎng)工作的滿意度評價，促進教學及學生管理工作改革，從而促進我校提高辦學質量和辦學效益，提高我校的社會聲譽。
4、建立未就業(yè)應屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫和班級QQ群，在畢業(yè)生離校后的半年內，過電話、網絡、QQ群、微信群等途徑，及時為離校未就業(yè)畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位。
本制度由學校招生就業(yè)辦負責解釋，自下發(fā)之日起執(zhí)行。
2016年5月
